Unterrichtsthemen
Die Wahrnehmung
Die Wahrnehmung ist die Türe zu unserer Aussen- wie
zu unserer Innenwelt. Das Erforschen unserer Wahrnehmung beim gestalterischen
Arbeiten ist Inhalt aller vier Kurswochen. Die Wahrnehmung ist unser wichtigstes
gestalterisches Instrument. Durch das Kennenlernen und Ausprobieren von
neuen Wahrnehmungsmechanismen verändert sich unsere Sichtweise. Unser
Bezug zu uns selbst, aber auch der zu den Linien, den Farben und Formen
verändert sich, und dadurch auch unsere Ausdrucksweise.
1. Kurs:
In allen Kurswochen wird die Wahrnehmung studiert und sensibilisiert.
Im ersten Kurs
geschieht das Hand in Hand mit dem Erforschen von Linien und mit dem Gestalten
mit Linien. Eine Annäherung an ihre bedeutungsvolle Rolle innerhalb
gestalterischen Prozessen ist das Ziel.
2. Kurs:
Um Licht, um Farbe und Klang geht es im zweiten Kurs. Wir
nähern uns dem grossen Thema aus diesen drei Blickwinkeln. Stimmige
Klangwelten erschaffen ist das Ziel dieser Woche.
3. Kurs:
Raum und Form beschäftigen uns im dritten Teil des
Kurses. Alles was in uns ist benötigt, um sichtbar zu werden, Raum
und eine Form in der es sich zeigen, in der es sichtbar werden kann. Um
das Formfinden das in Übereinstimmung mit uns selber ist, geht es
in dieser Woche.
4. Kurs:
Ums Komponieren, anders ausgedrückt, ums Zusammenfügen
dessen was im Verlaufe des Jahres neu entdeckt wurde geht es in diesem
Kurs . Die Arbeit kann am Schluss der Woche in einer kleineren oder grösseren
Werkschau im Stift Zwettl gezeigt werden. Ebenfalls möglich ist es,
die Arbeit von einer anerkannten Kulturschaffenden in schriftlicher Form
bewerten zu lassen.
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Die Arbeitsweise
Der Unterricht beginnt um 9.00 mit einer Einführung,
mit dem Vorstellen des Tagesthemas und der Tagesaufgabe. Um ca. 10.00
beginnt die erste Arbeitssequenz und sie dauert bis ca. 13.00. Nach
einer Mittagspause von einer Stunde geht es mit der eigenen Arbeit weiter
bis ca.17.00. Dabei werden die Kursteilnehmer nach Wunsch begleitet.
Um 17.00 werden die Arbeiten gemeinsam besprochen und Erfahrungen ausgetauscht.
Wechselweises
Arbeiten mit Farb- und Bleistift oder mit natürlichen, selbst gesuchten
Werkstoffen aus der Umgebung. Mit all diesen Werkstoffen werden Themen
gestaltend erforscht und entwickelt.